第38届国际博协博物馆学专委会研讨会锁定“三馆概念”

　　第38届国际博物馆协会博物馆学委员会（简称ICOFOM）研讨会将于2015年9月在日本筑波市召开。此届会议主题为“博物馆学探索‘博物馆-图书馆-档案馆’的概念”（Museology exploring the concept of MLA (Museums-Libraries-Archives)）。

　　博物馆、图书馆、档案馆虽使命不同，但均是创造、保存并转化不同信息系统的机构，而当今社会对提高此类机构的信息可及性与可读性要求愈加强烈。与图书馆、档案馆相较，博物馆具备一定的独特性，如，博物馆信息的传递很大程度上还取决于不同的阐释；博物馆是唯一能通过灯光、阴影、声效、剧场等方式生成意义并与观众互动的场所；博物馆被认为是“再现”的场所……我们有必要对这三种机构及对应学术领域之间的异同进行深入探索。

　　此次研讨会将设如下分主题：

　　1. 博物馆学与MLA（博物馆-图书馆-档案馆）
　　过去20年，博物馆学常与图书馆学、档案学紧密相连。博物馆学如何审视“博物馆-图书馆-档案馆”三者的概念与研究领域的整体性？博物馆应为MLA整体领域的理论分析做出哪些贡献？

　　2. 博物馆学跨学科对话
　　博物馆学在高校中经常被视为社会学、遗产研究、考古、信息科学等学科的一部分，而非独立学科。博物馆学如何对其他学科和学术领域产生影响？如何借助其他学科的成果？跨学科究竟意味这什么？我们如何从中受益？

　　3. 博物馆学研究对象再思考
　　博物馆学的概念常受质疑，其机构的独特性与专业性也常受到挑战。例如，在一些国家，博物馆学与遗产学或批判遗产研究相融合。随着博物馆多样化及博物馆学范围扩大，我们对博物馆学研究领域是否有清晰的认识？博物馆学的未来如何？我们是否需要博物馆学，为什么？

　　4. 博物馆在“博物馆-图书馆-档案馆”领域中的独特性
　　博物馆、图书馆、档案馆，乃至博物馆学、图书馆学及档案学学科领域各有何异同？为何很多国家的文化政策中将三者列为同一信息范式？与档案馆与图书馆相较，博物馆机构有哪些独特的特征？如今，博物馆更多地关注观众、观众需求、观众体验，而不是藏品与记录。博物馆不仅是研究中心或信息中心，同时还通过藏品与策展语言“创造”历史和信息。由此，博物馆学在对博物馆这一文化机构进行研究的过程中，也在创造新的理论、跨学科方法与理念。

　　5. 博物馆学与社会：从信息生产到社会阐释
　　过去几十年，除了对博物馆基本职能或传统角色的研究外，博物馆学理论与实践都开辟了新视角与新领域。知识传递是社会进程的一部分，博物馆社会性这一主题主要与博物馆（或博物馆化）、社会影响等研究相关。

　　6. 虚拟世界中的博物馆、图书馆和档案馆
　　为提高沟通力与阐释力，博物馆、图书馆和档案馆通用的方法之一即是利用信息与沟通技术，融合数字技术。展览与藏品的数字化、虚拟博物馆已成为博物馆学研究的新领域，数字档案馆与数字图书馆同样如此。媒介、沟通、技术等新模式如何改变人们使用博物馆、图书馆、档案馆的途径？这些机构自身持何种态度？

（李慧君 编译自国际博物馆协会网站）