第38屆國際博協博物館學專委會研讨會鎖定“三館概念”

　　第38屆國際博物館協會博物館學委員會（簡稱ICOFOM）研讨會将于2015年9月在日本築波市召開。此屆會議主題為“博物館學探索‘博物館-圖書館-檔案館’的概念”（Museology exploring the concept of MLA (Museums-Libraries-Archives)）。

　　博物館、圖書館、檔案館雖使命不同，但均是創造、保存并轉化不同信息系統的機構，而當今社會對提高此類機構的信息可及性與可讀性要求愈加強烈。與圖書館、檔案館相較，博物館具備一定的獨特性，如，博物館信息的傳遞很大程度上還取決于不同的闡釋；博物館是唯一能通過燈光、陰影、聲效、劇場等方式生成意義并與觀衆互動的場所；博物館被認為是“再現”的場所……我們有必要對這三種機構及對應學術領域之間的異同進行深入探索。

　　此次研讨會将設如下分主題：

　　1. 博物館學與MLA（博物館-圖書館-檔案館）
　　過去20年，博物館學常與圖書館學、檔案學緊密相連。博物館學如何審視“博物館-圖書館-檔案館”三者的概念與研究領域的整體性？博物館應為MLA整體領域的理論分析做出哪些貢獻？

　　2. 博物館學跨學科對話
　　博物館學在高校中經常被視為社會學、遺産研究、考古、信息科學等學科的一部分，而非獨立學科。博物館學如何對其他學科和學術領域産生影響？如何借助其他學科的成果？跨學科究竟意味這什麼？我們如何從中受益？

　　3. 博物館學研究對象再思考
　　博物館學的概念常受質疑，其機構的獨特性與專業性也常受到挑戰。例如，在一些國家，博物館學與遺産學或批判遺産研究相融合。随着博物館多樣化及博物館學範圍擴大，我們對博物館學研究領域是否有清晰的認識？博物館學的未來如何？我們是否需要博物館學，為什麼？

　　4. 博物館在“博物館-圖書館-檔案館”領域中的獨特性
　　博物館、圖書館、檔案館，乃至博物館學、圖書館學及檔案學學科領域各有何異同？為何很多國家的文化政策中将三者列為同一信息範式？與檔案館與圖書館相較，博物館機構有哪些獨特的特征？如今，博物館更多地關注觀衆、觀衆需求、觀衆體驗，而不是藏品與記錄。博物館不僅是研究中心或信息中心，同時還通過藏品與策展語言“創造”曆史和信息。由此，博物館學在對博物館這一文化機構進行研究的過程中，也在創造新的理論、跨學科方法與理念。

　　5. 博物館學與社會：從信息生産到社會闡釋
　　過去幾十年，除了對博物館基本職能或傳統角色的研究外，博物館學理論與實踐都開辟了新視角與新領域。知識傳遞是社會進程的一部分，博物館社會性這一主題主要與博物館（或博物館化）、社會影響等研究相關。

　　6. 虛拟世界中的博物館、圖書館和檔案館
　　為提高溝通力與闡釋力，博物館、圖書館和檔案館通用的方法之一即是利用信息與溝通技術，融合數字技術。展覽與藏品的數字化、虛拟博物館已成為博物館學研究的新領域，數字檔案館與數字圖書館同樣如此。媒介、溝通、技術等新模式如何改變人們使用博物館、圖書館、檔案館的途徑？這些機構自身持何種态度？

（李慧君 編譯自國際博物館協會網站）