馆校合作 | 官方聚焦：湘博馆校美育成果创新高

7月24日，教育部发布《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），共评选出1998项成果，其中，湖南博物院与长沙市芙蓉区科普艺体中心集体申报的“指向人文素养培育的区域‘馆校美育大课堂’探索”项目荣获2022年国家级教学成果奖二等奖，该奖项的荣获是教育官方部门对湘博馆校美育成果的肯定！

《人民日报》指出，湘博是实实在在地将博物馆做成了“大课堂”，建立国家级“博物馆进校园”课程体系，不断提高博物馆美育资源对学校美育发展的影响力，同时打破场馆边界，创造沉浸式、有温度的博物馆教育环境，将“博物馆课堂”作为公益教育资源对学校开放，持续丰富着学生的学习方式和维度。

博物馆资源走进学校教育体系的优势是显而易见的，多样化的教育内容和形式为学生获取知识能力和培养综合素质提供了无限的可能。

《瞭望东方周刊》专访湘博馆校美育的起源和发展。2008年，湘博联合长沙市教育科学研究院成立美术教师沙龙，并与芙蓉区教育局签订馆校美育共建协议，揭开了馆校合作打造美育资源的序幕。

基于丰富多样的展览和院藏资源，湘博教育中心与长沙市美术骨干教师紧密联动，推进博物馆和学校教育资源深度融合，共同研发开展了一系列馆校美育交流活动和特色课程，并在全国率先研发出版立足于学校美术核心素养培育的教育读本，形成线上线下全方位教育资源体系，大力推动学校素质教育进程，深入贯彻了立德树人、以美感人、以美育人的教育目标。

湖南博物院作为国家一级博物馆，所藏资源有着得天独厚的艺术优势。

“湖南智慧教育平台”依托湘博“长沙马王堆汉墓陈列”内容开发了人文素养线上课程，课程中，师生们在湘博教育员的陪同下，近距离体会了西汉文物超高的艺术价值。

博物馆是实现美育的资源库和大舞台。多年来，湖南博物院响应学校美育的需求，为学校教育作出充分的补充与延伸，成为学校美育的重要载体，体现新时代馆校美育深刻的人文内涵和前瞻性。未来，湘博馆校美育将继续携手学校，基于不断创新的教育政策和方向，发挥馆校美育共建的示范作用，推出高质量美育成果，助力学生发现美、感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力培养。