美國藝術博物館開辦學前班 開創館校合作新模式

　　你能想象在藝術博物館上學前班嗎？美國藝術博物館館長協會所屬的兩個會員博物館——deCordova雕塑公園博物館和印第安納波利斯藝術博物館，都在其館區開辦有學前班。

　　自2012年起，林肯幼稚園就搬遷至deCordova雕塑公園博物館，當時，雙方以書面形式确定了正式合作關系。據《波士頓環球報》報道，林肯幼稚園當時要尋找新的場地，deCordova雕塑公園博物館則希望在經費削減，傳統野外考察項目減少的情況下能吸引更多的學生，雙方由此确立了合作關系。

林肯幼稚園的紅色工作室受邀在雕塑公園安裝奧利•吉傑（Orly Genger）的“紅、黃、藍”繩索雕塑。

　　林肯幼稚園以瑞吉歐•艾米裡亞幼兒教育法為基礎，這種教育法源于意大利北部城市瑞吉歐•艾米裡亞。按照瑞吉歐•艾米裡亞教育理念，幼兒學習應該是體驗和探索性的。這種方法非常适合運用在deCordova雕塑公園博物館。在這裡，林肯幼稚園的學生有權使用博物館30英畝的館區，包括博物館和雕塑公園。deCordova博物館和林肯幼稚園的工作人員合作，為學生創造教育機會，讓他們與在deCordova博物館布展的藝術家一起工作，如果有大型展覽在雕塑公園安裝和拆卸，也會邀請學生觀看。

 　　“我發現的最令人興奮的事情就是，在幼稚園他們利用藝術創建了互動網絡，”哈佛大學教育學研究院講師莎麗•蒂什曼說，“在藝術的幫助下，他們用富有活力、充滿樂趣的方式來學習。”

　　deCordova博物館和林肯幼稚園之間的合作關系開創了美國的當代藝術博物館此類合作的先河，并于近日被評選為“全美最具創新性項目”之一，這是美國博物館聯盟未來博物館中心所組織的評選活動。受意大利瑞吉歐•艾米裡亞學前教育的啟發，林肯幼稚園認為應該讓孩子們自己去發現意義、建立聯系，并通過探索、遊戲、認識物質和關系來了解世界。

　　林肯幼稚園工作室為孩子們提供了豐富的具有探索性的環境。教師幫助學生在deCordova博物館提供的大量學習機會中選擇讓他們感興趣的項目。林肯幼稚園的教職工與deCordova博物館學習和參與部員工定期會晤，鞏固了機構間的協作。教育員利用博物館的場館、不同部門的員工、臨時展覽以及拜訪當代藝術家來獲取靈感，共同持續地支持學生的探索和學習。

　　林肯幼稚園及其先進的教育方法反過來推動了deCordova博物館項目的發展，在這些項目中年輕人可以和父母一起探索和學習，合作性、參與性的學習方式促進了博物館各個年齡段的觀衆發展。DeCordova博物館2011年的戰略計劃描述了通過提供創新的策展項目和教育項目，包括與林肯幼稚園的合作以及其他正在進行的項目和設施舉措，使DeCordova博物館到2016年成為美國雕塑公園領導者的目标。

　　另一家博物館，印第安納波利斯藝術博物館也與聖瑪麗兒童中心合作，于2015年8月在博物館啟動學前教育試點項目，項目仿照deCordova博物館與林肯幼稚園的合作關系，同樣運用瑞吉歐•艾米裡亞幼兒教育法。項目目标是通過撥款補助或獎券的方式向一半的學生提供全額獎學金資助。此外，印第安納波利斯藝術博物館還将向學生以及其家庭提供一年的免費會員資格。

（黃金娟 譯自美國藝術博物館館長協會官網）