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博物館迎來參與時代

news_publish_date: 
2015-10-20 10:21
news_author: 
湖南省博物馆/编译
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Coisceim劇團在愛爾蘭國家美術館進行藝術表演

  博物館提升觀衆滿意度的強烈需求催生了21世紀博物館參與式藝術實踐的興起,由此也為觀衆帶來了福利,并提升了社會的包容性。随着經濟危機的出現,人們對博物館所扮演的角色紛紛提出了質疑,一個全新的以觀衆為中心的重要方法因此而誕生,博物館開始通過舉辦多樣的活動吸引公衆,為觀衆提供藝術的方式不再僅限于在線或實體陳列。經濟下行使得觀衆的期待值發生了改變,而這種改變不僅限于他們對技術的看法;它使得人們開始通過不同的方式來思考藝術體驗。新的觀衆群體尋求更具滿足感的參與體驗,期待能親自和藏品建立聯系并構建屬于他們自己的意義,從而與博物館更好地産生聯系,并在這一過程中發掘他們的創新意識。認同這一變化的博物館着手開發了許多充滿活力的公衆參與項目,正是由于意識到公衆參與是21世紀文化的重要部分,博物館必須走近更廣泛的、新的觀衆群體。博物館的參與性藝術文化與這種敞開歡迎之門的理念不謀而合。

  相關的案例不勝枚舉。紐約的大都會藝術博物館模糊了視覺與表演藝術的邊界,重新構建藏品的語境,為觀衆設計獨特的體驗,并将展廳的含義擴展為充滿活力的參與性空間。在一個16世紀建成的西班牙庭院内,墨西哥街頭樂隊邀請觀衆共舞;而編舞家沈偉的表演也曾在這裡上演,藝術家們圍繞着觀看雕塑的觀衆起舞。早在2007年,洛杉矶的蓋蒂博物館就與藝術家尼克爾•科恩(Nicole Cohen)合作制作了一個融合公衆闡釋與研究的參與性展覽,通過使用監控及綠屏技術讓觀衆可以通過實體和虛拟的方式欣賞18世紀的館藏桌椅。波特蘭藝術博物館的年度活動“閃亮之光”中,博物館與波特蘭州立大學社會實踐藝術碩士項目合作,藝術家設計了活動、表演、遊戲以及介入活動,對人們利用博物館的傳統方式提出了挑戰。

  這些歡迎觀衆的舉措同樣被歐洲博物館所采用。2015年歐洲年度博物館的獲得者荷蘭國家博物館的諸多舉措赢得一緻好評:博物館推出了激發觀衆思考的介入活動;為虛拟觀衆提供一流的網站;将教育活動的目标制定為“滿足12歲以下的所有荷蘭兒童”。而英國的博物館也開始了不間斷的探索,将展廳作為藝術與文化活動的參與性空間。今年在維多利亞與阿爾伯特博物館舉辦的展覽“屬于您的一切”将博物館當作是一個公共生活的實驗室。博物館通過邀請倫敦聖彼得意大利教堂的“60歲以上”俱樂部參加,為中世紀與文藝複興展廳内的那些古典雕塑帶來了新的生機。俱樂部會員參與了紙牌遊戲和兌獎活動,演唱威爾第的奴隸大合唱,還參加了展廳内的一節舞蹈課。愛爾蘭的博物館利用參與性藝術實踐吸引觀衆在博物館内進行細緻觀察以及創造。愛爾蘭國家美術館的公共參與項目擴展了人們利用和理解藏品的方式。2015年,一群青年藝術家在荷蘭畫家展廳内完成的一幅靜物裝置,在國家繪畫日那天成為了他們的在線工作室;Coisceim舞蹈劇場根據藝術品的主題引導觀衆參觀博物館;博物館舉辦以繪畫作品為主題的讀詩會讓觀衆在展廳内身臨其境;劇作家根據藏品編寫小型劇本,由專業的劇院公司來表演。

  正如博物館界的許多次轉變一樣,參與性文化也會遭遇理論與現實的鴻溝。艱難的工作、大量的規劃、籌資,以及需要機構、員工和社區成員付出艱辛的努力,這些都會帶來挑戰。然而,越來越多的實踐和案例表明博物館已開始擁抱參與性文化。參與性藝術實踐與博物館推動文化普及的需求不謀而合,能讓觀衆走出博物館時體驗到更加豐富的文化。

  (本文作者Marie Bourke,愛爾蘭國家美術館教育部主管,謝穎譯自《ICOM新聞》 2015年9月刊)